SKKN Sử dụng bài tập thực hành, thí nghiệm và dự án thực tiễn trong dạy học Hóa học 11 để phát triển tư duy kinh tế cho học sinh Phổ thông

SKKN Sử dụng bài tập thực hành, thí nghiệm và dự án thực tiễn trong dạy học Hóa học 11 để phát triển

  • 64
  • 1656
  • 2
SKKN Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh THPT bằng việc sử dụng các kỹ thuật dạy học tích cực

SKKN Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh THPT bằng việc sử dụng các kỹ thuật dạy h

  • 90
  • 5140
  • 9
SKKN Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học dự án: Tái chế polime và vật liệu polime thành các sản phẩm ứng dụng trong đời sống

SKKN Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học dự án: Tái chế polime và vật liệu p

  • 60
  • 1684
  • 4
SKKN Bồi dưỡng và phát triển năng lực tự học, năng lực số cho học sinh thông qua dạy học phần hóa hữu cơ 12 trên nền tảng ứng dụng công nghệ thông tin

SKKN Bồi dưỡng và phát triển năng lực tự học, năng lực số cho học sinh thông qua dạy học phần hóa hữ

  • 39
  • 1992
  • 3
SKKN Xây dựng kế hoạch và công cụ kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong dạy học hóa học thông qua chủ đề sulfuric acid và muối sulfate, chương trình GDPT 2018

SKKN Xây dựng kế hoạch và công cụ kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học s

  • 76
  • 740
  • 0
SKKN Lồng ghép một số nền tảng học tập vào hoạt động củng cố trong dạy học trực tuyến đối với bộ môn hóa học nhằm tăng hứng thú và nâng cao chất lượng học tập cho học sinh

SKKN Lồng ghép một số nền tảng học tập vào hoạt động củng cố trong dạy học trực tuyến đối với bộ môn

  • 76
  • 530
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Hoá học

Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Hoá học

  • 63
  • 908
  • 0
SKKN Định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh thông qua giáo dục STEM chủ đề Kim loại kiềm thổ và hợp chất của chúng – Hóa học lớp 12

SKKN Định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh thông qua giáo dục STEM chủ đề "Kim loại kiề

  • 52
  • 614
  • 0
SKKN Phương pháp tổ chức học sinh làm việc độc lập nhằm nâng cao hiệu quả dạy học, đặc biệt trong giai đoạn Covid-19

SKKN Phương pháp tổ chức học sinh làm việc độc lập nhằm nâng cao hiệu quả dạy học, đặc biệt trong gi

  • 54
  • 710
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học chủ đề Nitơ và hợp chất của nitơ’ – Hóa học 11 THPT

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học khám phá trong dạy học chủ đề "Nitơ và hợp chất của nitơ’" – Hóa h

  • 81
  • 922
  • 0
SKKN Sử dụng phương pháp dạy học dự án để phát huy năng lực giải quyết vấn đề, khả năng hợp tác cho học sinh trong dạy học Nhóm Halogen - Hóa Học 10 THPT

SKKN Sử dụng phương pháp dạy học dự án để phát huy năng lực giải quyết vấn đề, khả năng hợp tác cho

  • 90
  • 1000
  • 4
SKKN Kích thích hứng thú học tập, phát huy tính sáng tạo của học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm kết nối khi dạy học hoá hữu cơ 12

SKKN Kích thích hứng thú học tập, phát huy tính sáng tạo của học sinh thông qua hoạt động trải nghiệ

  • 54
  • 664
  • 1
SKKN Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh qua chương Oxi – Lưu huỳnh Hóa học 10 – THPT

SKKN Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh qua chươ

  • 57
  • 468
  • 0
SKKN Vận dụng phương pháp Lớp học đảo ngược khi dạy bài amino axit môn Hóa học 12 nhằm tăng cường tính tích cực và hứng thú học tập của học sinh

SKKN Vận dụng phương pháp "Lớp học đảo ngược" khi dạy bài amino axit môn Hóa học 12 nhằm tăng cường

  • 46
  • 874
  • 1
SKKN Xây dựng kế hoạch và công cụ kiểm tra đánh giá trong dạy học chủ đề Ancol theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh

SKKN Xây dựng kế hoạch và công cụ kiểm tra đánh giá trong dạy học chủ đề Ancol theo định hướng phát

  • 65
  • 2226
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh thiết kế phiếu học tập trong chuẩn bị bài giảng E-Learning

Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh thiết kế phiếu học tập trong chuẩn bị bài giảng E-Learning

  • 53
  • 724
  • 0
SKKN Thiết kế bài giảng môn hóa học sử dụng phương pháp dạy học nhóm định hướng phát triển năng lực học sinh Lớp 12 – tiết 33 – bài 14: Vật liệu Polime

SKKN Thiết kế bài giảng môn hóa học sử dụng phương pháp dạy học nhóm định hướng phát triển năng lực

  • 35
  • 458
  • 2
SKKN Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức hóa học Lớp 11 và Lớp 12 tạo ra một số sản phẩm dùng trong gia đình

SKKN Hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức hóa học Lớp 11 và Lớp 12 tạo ra một số sản phẩm dùng tron

  • 117
  • 570
  • 0
SKKN Phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocacbon Hóa học 11

SKKN Phát triển tư duy logic cho học sinh THPT thông qua việc sử dụng hệ thống bài tập phần hiđrocac

  • 40
  • 500
  • 0
SKKN Phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học trực tuyến môn Hóa học bằng phương pháp lớp học đảo ngược

SKKN Phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học trực tuyến

  • 82
  • 2034
  • 0
SKKN Phát triển năng lực thực hành nghiên cứu và sáng tạo cho học sinh thông qua các tiết dạy học dự án chương trình Lớp 12

SKKN Phát triển năng lực thực hành nghiên cứu và sáng tạo cho học sinh thông qua các tiết dạy học dự

  • 68
  • 698
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng phần mềm canva trong dạy và học môn hóa học Lớp 11 THPT

Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng phần mềm canva trong dạy và học môn hóa học Lớp 11 THPT

  • 75
  • 10508
  • 20
SKKN Ứng dụng stem thiết bị lọc nước vào dạy học chủ đề cacbon và hợp chất của cacbon hóa học 11 - THPT

SKKN Ứng dụng stem thiết bị lọc nước vào dạy học chủ đề cacbon và hợp chất của cacbon hóa học 11 - T

  • 55
  • 564
  • 0
SKKN Phát triển phẩm chất, năng lực học sinh thông qua bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học phần axit tác dụng với dung dịch muối Cacbonat bằng phương pháp bảo toàn ion

SKKN Phát triển phẩm chất, năng lực học sinh thông qua bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học phần axit

  • 29
  • 724
  • 0