›
›

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 10 Mới Nhất

Thư viện sáng kiến kinh nghiệm Lớp 10 mới nhất, sáng kiến kinh nghiệm Lớp 10 đạt giải cấp tỉnh, sáng kiến kinh nghiệm Lớp 10 hay nhất, skkn Lớp 10
SKKN Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (Sinh học 10)

SKKN Nâng cao hiệu quả sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học tế bào (Sinh học 10)

  • 32
  • 164
  • 0
SKKN Một số biện pháp dạy học làm văn thể loại “Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm”

SKKN Một số biện pháp dạy học làm văn thể loại “Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm”

  • 20
  • 150
  • 0
SKKN Cách tiếp cận thơ đường ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại (Thi pháp)

SKKN Cách tiếp cận thơ đường ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại (Thi pháp)

  • 19
  • 132
  • 0
SKKN Sử dụng câu hỏi để nâng cao hiệu quả trong dạy học Sinh học ở Trường THPT số 2 Bảo Thắng

SKKN Sử dụng câu hỏi để nâng cao hiệu quả trong dạy học Sinh học ở Trường THPT số 2 Bảo Thắng

  • 27
  • 144
  • 0
SKKN Phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy tiếp sức 4x100m cho đội tuyển điền kinh Trường THPT Vĩnh Thuận

SKKN Phương pháp tuyển chọn và huấn luyện chạy tiếp sức 4x100m cho đội tuyển điền kinh Trường THPT V

  • 24
  • 176
  • 0
SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy thực hành “Quan sát một số vi sinh vật” Sinh học 10 - Ban cơ bản ở Trường THPT số 2 Si Ma Cai

SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy thực hành “Quan sát một số vi sinh vật” Sinh học 1

  • 14
  • 96
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải hệ phương trình đối xứng

Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kỹ năng cho học sinh giải hệ phương trình đối xứng

  • 27
  • 146
  • 0
SKKN Ứng dụng phần mềm mathcad sáng tạo và giải bài toán bất đẳng thức bằng phương pháp tiếp tuyến

SKKN Ứng dụng phần mềm mathcad sáng tạo và giải bài toán bất đẳng thức bằng phương pháp tiếp tuyến

  • 19
  • 146
  • 0
SKKN Sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh Bất Đẳng Thức và Tìm giới hạn của Hàm số - Trường Chuyên Huỳnh Mẫn Đạt

SKKN Sử dụng phương pháp tiếp tuyến để chứng minh Bất Đẳng Thức và Tìm giới hạn của Hàm số - Trường

  • 18
  • 114
  • 0
SKKN Bồi dưỡng học sinh cách tìm tòi lời giải trong một số bài toán Bất Đẳng Thức

SKKN Bồi dưỡng học sinh cách tìm tòi lời giải trong một số bài toán Bất Đẳng Thức

  • 23
  • 164
  • 0
SKKN Một số kinh nghiệm dạy tốt bài hiệu ứng nhiệt của phản ứng Lớp 10 Phân ban

SKKN Một số kinh nghiệm dạy tốt bài hiệu ứng nhiệt của phản ứng Lớp 10 Phân ban

  • 30
  • 158
  • 0
SKKN Một vài giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trong Trường THPTsố 3 Văn Bàn

SKKN Một vài giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh trong Trường THPTs

  • 20
  • 166
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giảng dạy bài “Thành phần nguyên tử tại Trường THPT Nguyễn Trung Trực

Sáng kiến kinh nghiệm Giảng dạy bài “Thành phần nguyên tử" tại Trường THPT Nguyễn Trung Trực

  • 23
  • 146
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên chủ nhiệm với công tác giáo dục đạo đức học sinh Lớp 10A9

Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên chủ nhiệm với công tác giáo dục đạo đức học sinh Lớp 10A9

  • 30
  • 110
  • 0
SKKN Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận pisa trong dạy Hóa học 10 nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh

SKKN Thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận pisa trong dạy Hóa học 10 nhằm ph

  • 57
  • 1998
  • 3
SKKN Thiết kế các bài giảng theo hướng dạy học phân hoá thông qua chương oxi – lưu huỳnh – Hóa 10 THPT

SKKN Thiết kế các bài giảng theo hướng dạy học phân hoá thông qua chương oxi – lưu huỳnh – Hóa 10 TH

  • 60
  • 1524
  • 0
SKKN Thiết kế các bài giảng tích hợp nội dung giáo dục môi trường cho học sinh thông qua dạy học chương Oxi - Lưu huỳnh - Hóa 10 THPT

SKKN Thiết kế các bài giảng tích hợp nội dung giáo dục môi trường cho học sinh thông qua dạy học chư

  • 62
  • 1868
  • 0
SKKN Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Nhóm Halogen (Hóa học 10) nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông

SKKN Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương Nhóm Halogen (Hóa học 10) nhằm phát triể

  • 56
  • 2594
  • 2
SKKN Phát triển năng lực tự chủ, sáng tạo cho học sinh qua dạy học dự án Sự ô nhiễm không khí bài oxi – ozon Hoá học 10 cơ bản

SKKN Phát triển năng lực tự chủ, sáng tạo cho học sinh qua dạy học dự án "Sự ô nhiễm không khí" bài

  • 59
  • 1796
  • 0
SKKN Sử dụng trò chơi online tạo động lực học tích cực nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trong dạy học môn Hóa học 10 học kì i THPT

SKKN Sử dụng trò chơi online tạo động lực học tích cực nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và

  • 58
  • 2074
  • 2
SKKN Phát triển năng lực đặc thù môn Hóa học thông qua bài tập sáng tạo chương Halogen, Oxi – Lưu huỳnh Lớp 10 THPT

SKKN Phát triển năng lực đặc thù môn Hóa học thông qua bài tập sáng tạo chương Halogen, Oxi – Lưu hu

  • 81
  • 2040
  • 3
SKKN Xây dựng bài tập hóa vô cơ 10 liên quan thực tiễn đời sống để lồng ghép trong bài học theo định hướng phát triển năng lực học sinh

SKKN Xây dựng bài tập hóa vô cơ 10 liên quan thực tiễn đời sống để lồng ghép trong bài học theo định

  • 45
  • 1378
  • 1
SKKN Sử dụng phương pháp dạy học dự án để phát huy năng lực giải quyết vấn đề, khả năng hợp tác cho học sinh trong dạy học Nhóm Halogen - Hóa Học 10 THPT

SKKN Sử dụng phương pháp dạy học dự án để phát huy năng lực giải quyết vấn đề, khả năng hợp tác cho

  • 90
  • 1198
  • 4
SKKN Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh qua chương Oxi – Lưu huỳnh Hóa học 10 – THPT

SKKN Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh qua chươ

  • 57
  • 544
  • 0